基于区域活动开展早期阅读活动的实践研究

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摘 要：早期阅读活动能够发展幼儿的语言能力和观察想象能力，开阔幼儿视野，而区域活动对早期阅读活动具有一定促进意义。因此，在幼儿园教育活动中，教师可发散思维，将区域活动和早期阅读活动相结合，让更多幼儿养成阅读习惯，形成早期阅读能力。文章明确了区域活动与早期阅读活动的界限，分析了其内在联系，随后提出基于区域活动开展早期阅读活动的实践方案，以期促进幼儿园早期阅读活动的进一步完善。（剩余4993字）

试读结束

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