项目化教学视域下的小学语文整本书阅读教学策略探索

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摘 要：项目化教学是一种先进的教育理念、教学方法，有助于促进学生的全面发展。因此，文章立足于项目化教学视域，分析了小学语文整本书阅读教学的内涵及其二者的内在联系，阐述了项目化教学视域下小学语文整本书阅读教学的积极意义与具体策略，以期促进学生语文能力的全面发展。

关键词：小学语文；项目化教学；整本书阅读教学

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）32-0010-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，要“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”。（剩余4340字）