小学高年级“实用性阅读与交流”学习任务群实施策略研究

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摘 要：“实用性阅读与交流”学习任务群作为义务教育阶段六大学习任务群之一，是提高学生核心素养、促进学生能力发展的重要手段，与当前和未来社会对人才的要求紧密贴合。目前，在小学高年级语文阅读教学中，部分教师存在重解析、轻实践的问题，导致语文课程呈现工具性趋势，严重影响教学质量。而“实用性阅读与交流”

学习任务群的提出，为这种教学现象的纠正提供了理论依据。（剩余4981字）

试读结束

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