小学数学“备—教—学—评”一体化教学模式探索

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摘 要：“备—教—学—评”一体化是一种新型教育理念，强调教师备课及教学行为、学生学习活动、教学评价应从相同目标出发，以实现各环节的统一融合。“以评促教”“以评促学”“备、教、学、评结合”是该教学模式的主要特征，将其应用到小学数学教学中，对弥补传统教学模式的不足、促进教学质量提高有积极帮助。鉴于此，文章从“备—教—学—评”一体化的基本内涵入手，对小学数学教学现状进行了简单分析，并结合作者教学经验对“备—教—学—评”一体化的实践应用策略进行了分析，以期提升小学数学教学质量。（剩余4989字）

试读结束

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