浅谈高中生物教学生活化的几点策略
【摘 要】生物学科作为一门与生活息息相关的学科，对于学生的学习能力和思维塑造具有深远的影响。本文立足高中生物教学生活化的重要性，从设计教学内容、营造教学环境、布置多样化的作业、增强教师的教学认知等方面分析高中生物教学生活化策略。
【关键词】高中生物 教学生活化 推进策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.098
高中生物教师应当引导学生积极关注生活中的生物学知识，运用学科理论去分析和解决生活中所遇到的生物学现象和问题，从而实现生物教学生活化。（剩余4061字）
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