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【摘 要】新时代对理工科高校立德树人提出了新诉求，但就实际而言，理工科高校有其学科特殊性，课程思政在取得良好进展的同时仍然面临亟需解决的现实困境。在接下来的课程思政建设过程中，各理工科高校要切实转变育人理念，完善协同机制，挖掘精品课程，健全制度体系，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，以达到良好的课程思政育人效果，为国家培养“德才兼备”的工程科技优秀接班人。（剩余4324字）
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理工科高校课程思政的现实困境与解困之策
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