以“图卡+”提升幼儿项目活动质量

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项目活动是幼儿在教师的支持下，围绕生活中感兴趣的“问题”进行探究，从中发现知识、理解意义、建构认知的一种课程组织形式。在实践中，项目活动存在教师支持流于形式、策略单一等问题，导致活动不能深入有效开展。为激发幼儿参与活动的兴趣，提升幼儿项目活动的质量，我们引入了“图卡+”实践探索方式。

“图卡+”，指的是在项目开展的不同阶段，借助不同的思维图卡，帮助幼儿梳理问题，可视化地呈现项目活动的进程。（剩余2995字）

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