关爱赋能：基于关心教育理论的高中生学习力提升策略探析

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普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育的自标在于促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育与职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。在新一轮教育教学改革的时代背景下，提升学习力成为高中生应对学习挑战、提高学业成绩、形成良好学习品质、实现个性化发展的关键手段。（剩余3958字）

试读结束

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