基于 “小学作文循序教学法”的习作教学创新实践

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习作教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力、思维能力与创新能力的关键路径。新课改下，凤城市东方红小学(以下简称“东方红小学”）在传承学校老校长包全杰创造的“小学作文循序教学法"的基础上，探索小学习作教学的创新策略，这不仅有助于学校落实《义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标"，激发全体教师积极参与实践研究的动能，提升教学质量，培养学生适应未来社会发展的核心素养，更能使学校在传承中创新，在创新中发展，创出品牌，办出特色，增强整体竞争力。（剩余5515字）

试读结束

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