新课程视域下小学数学跨学科主题学习的实践与思考

——以“欢乐购物街”跨学科主题学习为例

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跨学科主题学习注重课程的综合实施，强调加强学科之间的联系，并突出实践性。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标"明确指出“要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习，强化课程协同育人功能”。跨学科主题学习能打破学科边界，打通现实生活与数学学科的壁垒，优化教师教学的课程结构，充分发挥学科间的协同育人功能。（剩余3509字）

试读结束

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