指向核心素养的初中劳动课程校本化特色实施策略

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摘要：劳动教育作为全面发展教育体系的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有不可替代的作用。教师通过对核心素养与劳动课程关系的剖析，结合当前初中劳动课程实施现状，从明确课程目标设定、丰富课程内容、校园文化融合、拓宽实践渠道、实时动态评估以及加强家校合作等策略出发，促进学生劳动核心素养的提升，实现劳动课程的校本化特色发展，为培养全面发展的新时代人才提供有益参考。（剩余3905字）

试读结束

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