新时代中小学科研育人的价值意蕴、现实困境与实现路径

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摘要：教育的核心目的在于育人。科研育人作为一种育人形态，是全方位育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的应有之义，也是培养创新型人才的可行之举。在基础教育领域，为应对普遍存在的“重教学而轻科研”的现象，教师应树立科研育人理念、提升科研素养、加强科研—教学—育人的深度融合、形成科研育人合作共同体，并鼓励学生积极参与科研活动。（剩余5438字）

试读结束

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