区域“四维评价”教育质量模型的构建与应用

——基础教育国家级教学成果获奖案例的再实践

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摘要：基础教育在国民教育体系中具有基础性、先导性地位，是建设教育强国的基点。以市区为单位开展优秀教学成果的推广与应用工作是全面提升区域基础教育育人质量的重要举措。“四维评价”，即“质量、成本、动力、支持”四个评价的维度，旨在将“指标”转变为“理念”，将“实验”拓展为“实践”，以方便更多的研究者和实践者参与到教育评价改革行动中来，为观察、评估、提升学校教育质量提供良好的认识工具和行动范式。（剩余5702字）

试读结束

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