统编版小学语文教材 课文语言训练点的确定与落实
摘要：“双减”背景下，教师在小学语文教学中应结合课程标准、单元语文要素、每篇课文的特点及习作要求，确定课文的语言训练点，围绕训练点展开教学，充分发挥学生的主动性，激发学生的语文学习兴趣，进行合理拓展与延伸，实现“双减”背景下“提质增效”的目标。
关键词：课堂教学;语文要素;训练点
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）对有效利用课堂时间，合理安排与整合教学内容，精准开展教学工作，完成教学目标，实现学习成果最大化提出了更高的要求。（剩余3766字）