试论如何提高初中语文课堂教学的有效性

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教学中，个别语文教师由于未能很好地把握课堂教学重点，在教学方式、情境创设、教学组织上偏离了“双减”目标。笔者认为，要想走出对“双减”的认识误区，初中语文教师迫切需要提高课堂教学的有效性。

一、提升语文教师的专业素养

教师要有扎实的专业知识、较高的文化水准，不断更新知识库，树立终身学习的理念，只有这样，才能与时俱进，满足学生的个性化发展需求，提高初中语文课堂教学的有效性。（剩余3531字）

试读结束

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