高中物理课堂教学中培养学生科学思维能力的策略
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摘要：科学思维能力是构成物理核心素养的四个要素之一。在物理课堂教学中，培养学生的科学思维能力对学生核心素养的形成有着重要意义。为此，要让学生充分体验理想模型的建构过程，重视引导学生进行科学的类比推理，着力培养学生的证据意识。
关键词：科学思维能力;模型建构;类比推理;证据意识
物理学科核心素养指的是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的、带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的重要组成部分。（剩余5298字）
