基于思维可视化工具的小学语文高年级习作教学模式探究
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摘要：思维可视化是运用多种形象化的图示把大脑中的信息呈现出来，实现隐性思维显性化的过程。在习作教学的课前教学设计阶段、课中教学活动阶段、课后迁移运用阶段运用思维可视化工具，有助于发展学生的习作思维能力。
关键词：思维可视化工具;小学高年级;习作教学模式
随着统编版语文教材的使用与单元整体教学理念的深入，教师在进行习作教学的设计与实施的过程中，会着力寻求习作要求与单元课文内容的契合，努力挖掘课文在写作方法上的可借鉴之处，引导学生学习这些表达方法。（剩余5936字）
