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摘 要：儿童是教育的出发点， 杜威“从做中学”教学理论重点关注儿童的经验生活，在引导儿童在活动中得到经验和知识的过程中，尊重和利用儿童的心理，儿童只有“从做中学”才能获得有意义的现实经验。小学科学教学应遵循杜威“从做中学”教学理论思想，以学生为中心，启迪学生在活动中、情境中、实际操作中学习，习得自然科学文化知识和技能，增长经验，促使学生不断获得生长。（剩余4078字）
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基于“做中学”的小学科学教学
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