人工智能在分层进阶教学中的应用

——以南京农业大学《物理学》为例

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摘 要：大学物理教学中为实现“知识”“素养”和“能力”有机结合的三全育人目标，提出了基础层、评价层、拓展层、研究层分层进阶、线上线下相结合的教学模式，将人工智能广泛应用到该教学模式中，为学生提供个性化的学习体验、快速获取各种资源、开展虚拟实验和模拟、自然语言处理等多方面的帮助；为教师提供丰富的教学资源、个性化的教学方案、多种课堂互动工具、智能评测和全面的教学反馈。（剩余5516字）

试读结束

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