高等数学导研式教学探索

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摘  要：传统的教授方式以讲授法为主，欠缺数学思维的锻炼，学习能力和创新能力的培养。“导研式”教学法，是以往发现式教学、探究式教学、研究性学习和导学式教学的完善和发展，还教于学，变教为导，变学为研。以等价无穷小量的应用为例，探索高等数学导研式教学模式，提出选取知识模块、框架设计、适量引导的实施策略，变教为导，变学为研，提高学生学习能力和创新能力。（剩余5168字）

试读结束

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