基于项目化教学的环境工程专业学位研究生培养教学改革探索

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摘  要：以培养新时代高层次应用型专门人才为目标，分析了当前环境工程专业学位研究生培养中存在着制约学生实践创新能力培养的四个方面问题：培养目标不明确、实践创新能力培养不足、课程考核评价指标简单、课程教学方式单一。以“生活污水处理及循环利用”课程项目为例，进行项目化课程教学改革。探索以职业需求导向、实践能力提升、产学研融合的创新模式。（剩余4198字）

试读结束

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