高等院校本科生劳动素养评价体系研究：标准、方案与策略

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摘 要：在劳动教育政策文件已经出台、各高校纷纷开展劳动教育实践的背景下，建立健全本科生劳动素养评价体系，推动劳动教育落地落实、保障育人目标实现刻不容缓。本文讨论了当前劳动素养评价标准和实施方案研究的现状和问题，从指标全面性、评价规范性和结果增量性三个角度提出建设分类指标体系、形成具体指导方案和健全反馈提升机制的改进策略，助力高校完善以促进本科生全面发展为核心的劳动素养评价体系，规范劳动教育育人路径。（剩余6604字）

试读结束

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