任务小组合作法在高校思政课堂中的运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要 随着高质量教学理念的提出，各种教育方法纷纷涌现。传统课堂教育中，师生是“一对多”“点到面”的模式，教师为知识的传递者，学生为知识被动的接受者，师生课堂互动性不强，学生讨论问题参与度不高，影响教学目标的实现。文章以高校思政课堂教学方法为研究对象，围绕“以学生为中心”，思政理论课堂应该如何高效地实现教学目标，以沉浸式教学注重培养学生独立思考、团队合作、统筹规划等综合能力。（剩余5885字）

试读结束

目录
monitor