红色基因融入江西省高职院校数字劳动教育育人体系的理论与实践

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摘 要:依托江西省丰富的红色旅游资源和红色基因传承的研究热潮,探索研究如何构建高职院校数字劳动教育育人体系,具有很强的理论意义和现实意义。理论层面上,本文对红色基因传承、数字劳动教育以及二者相结合的有关文献进行了系统梳理分析。实践层面上,本文以江西工业职业技术学院为例,探讨了在探索红色基因融入江西省高职院校数字劳动教育育人体系中的有益探索。(剩余2789字)

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