核心素养视角下的小学英语课内外阅读教学融合

核心素养是小学英语阅读教学的终极目标。《义务教育英语课程标准（2022年版）》对核心素养培养以及阅读教学提出了新的要求，需要将教学重点放在课程内容选择与组织上，结合教材内容，意在以多元主题为引领、以多样语篇为依托，培养学生的语言知识、语言技能、文化知识、学习能力等素养。同时，明确给出量化指标，小学生应掌握500个左右单词以及一定数量的习惯用语或固定搭配，课外阅读量累计达到4000-5000字。（剩余5339字）

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