家园合作视域下幼儿心理健康教育策略分析

随着素质教育的不断推进，心理健康教育成为社会热议的焦点，幼儿的心理健康教育受到高度重视。幼儿园是学龄前孩子学习和生活的主阵地，教师应肩负起育人使命，积极履行工作职责，整合社会、幼儿园、家庭的教育资源，为幼儿提供专业的指导。本文对家园合作对幼儿心理健康教育的作用进行分析，探讨了家园合作的困境及具体实践路径。（剩余4837字）

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