构造法解题：从“技巧掌握”走向“思维进阶”

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在初中物理教学中，如何将解题技巧与素养培育有机融合，引导学生从“解题”走向“懂理”，从“技巧掌握”走向“思维进阶”，是教学实践的重要课题。构造法作为一种创造性解题方法，不仅能帮助学生突破复杂问题的思维壁垒，还能在其运用过程中，潜移默化地培养学生的科学推理、模型建构、创新探究等核心素养。所谓构造法解题，是指当使用常规方法按照定向思维难以解决问题时，可以根据已知题干的特点，用已知条件中的信息作为“线索”，通过观察、分析、联想、综合，有目的地构造出一个“模型”，从而把复杂的旧问题转化为更容易解决的新问题。（剩余5752字）