信息化手段提高中职电子线路的课堂实效的策略

一、优化电子线路课程的教学模式

在课堂预习中运用混合教学形式，打破传统的以记忆为主的学习习惯，混合式教学的核心要义是构建一种线下和线上相结合的教学模式。线上教学主要是通过移动端来完成的。在中职学生中，智能手机已经得到了广泛应用，这为线上教学提供了良好基础。就拿晶体三极管一课来说，在传统的教学中，教师通常运用幻灯片来演示晶体三极管的构造。（剩余893字）

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