浅谈高中地理教学渗透生涯教育的策略
摘要：新高考的教育背景下，为落实立德树人的根本任务，地理学科的教师应如何发挥学科优势做到地理教学渗透生涯教育，引导高中学生的生涯发展，本文主要论证了地理教学渗透生涯教育的重要意义，以及通过地理课堂渗透生涯教育以及地理研究性活动渗透生涯教育进行了思考。
关键词：地理教学 生涯教育 渗透策略
一、引言
在1971年，美国联邦教育总署署长马兰德就已经对生涯教育的定义进行了详细的阐述，他认为人的生涯教育在时间上是持续实施的，生涯教育要从人接受幼儿教育开始，直至到人接受高等教育为止。（剩余5182字）