“动起来”让数学课堂更精彩

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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在教学中，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生展开观察、操作、猜想、推理、交流等活动。课堂教学中，教师创设提供机会，让学生动起来。

三角形内角的和是180°，这个结论很多学生都知道，但怎么来的呢？学生会推导吗？这就是目前教学中常常碰到的问题：学生熟悉但不一定会。（剩余2148字）

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