“动起来”让数学课堂更精彩
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《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在教学中,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生展开观察、操作、猜想、推理、交流等活动。课堂教学中,教师创设提供机会,让学生动起来。
三角形内角的和是180°,这个结论很多学生都知道,但怎么来的呢?学生会推导吗?这就是目前教学中常常碰到的问题:学生熟悉但不一定会。(剩余2148字)
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