小学语文核心素养下学生朗读训练

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朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。（剩余2359字）

试读结束

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