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化学教学是建立在实验的基础上, 但县级的中学,由于实验器材的配备未能完善,实验设施过于缺乏, 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受,本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大,产生畏难情绪,而畏难情绪乃学习之大敌,一定要想办法帮助学生克服它,树立雄心壮志,以饱满的热情投入学习。如何实施呢? 笔者认为,除精讲、精炼教学内容外,还应该开展趣味教学,就是把深奥难懂的科学知识用生动活泼的形式深入浅出地讲解清楚。(剩余2118字)
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化学教学中的趣味
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