语文教学中的课本剧“创演评”实践
课本剧是指以中小学语文教材中的课文为蓝本改编而成的戏剧小品。我们主张，依托教材中富含戏剧元素的叙事文本，在语文教学中开展课本剧“创演评"活动，从而化静为动、化听为思、化评为促。课本剧“创演评”活动中的“创”，是指学生通过独立思考和小组合作完成内容选择及剧本改编，将平面化的教材文本转化为立体化的戏剧剧本；“演”是指学生通过角色扮演塑造人物形象，推动情节发展，将静态化的书面语言转化为富有张力的戏剧化表达，在沉浸式演绎中产生情感共鸣；“评”是指学生以观众身份对剧本及演出作出合理评价，深化其对文本思想内涵的理解。（剩余4205字）
