新课标下小学语文阅读教学的再定位

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摘  要：语文新课标吁求并引导阅读教学的变革和转型。在目标层面，应扩充“理解”的内涵，从阅读理解的视角更全面、更立体地呈现阅读教学目标；在内容层面，应从“语用”的视角思考阅读教学的核心内容，选择合宜的语用教学点；在实践层面，应关注阅读学习的内外情境，在真实且有意义的语用情境中开展各类阅读理解活动；在评价层面，应着重关注表现性任务的设计与实施，将其镶嵌于阅读教学的全过程之中。（剩余8193字）

试读结束

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