在写生教学中培养发现美的能力
摘要:写生教学在培养学生发现美的能力方面有着独特的优势。教师可以创设趣味任务,激活内在动机,让学生乐于发现美;可以拓展审美空间,发掘直觉潜能,让学生敏于发现美;可以利用写生实践,提供方法指引,让学生善于发现美;可以推动自主探究,鼓励多元审美,让学生勇于发现美。
关键词:小学美术;写生教学;审美感知;发现美
*本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“发现性学习及其支持体系建构研究”(编号:D/2021/02/778)的阶段性研究成果。(剩余2902字)
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