从体认语言学的视角透视英语表演活动

摘要：英语表演活动在教学中具有多重意义。体认语言学强调的“以体验为背景”“以学习者为中心”“以‘体’‘认’统一为指向”“以建立图式和理据为载体”为新课标指导下的表演目标达成提供了理论指南。从体认语言学的视角设定表演操作流程：校正目标，变身剧中人；互动体验，构筑剧场；认知加工，创编剧本；合作排练，展演剧目；明晰维度，鉴赏评价。（剩余7570字）

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