多维思辨语文学习任务群

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摘要：语文学习任务群指向学生核心素养的发展，具有情境性、实践性、综合性，需要多维思辨：一是学习任务群的内涵，把握“学什么”“怎么学”“学得怎么样”；二是学习任务群的建构，明确符合“两个逻辑”的主题、创设具备“六要素”的真实情境、设计匹配“两种关系”的实践活动、兼顾“两条线”的教学评一致；三是学习任务群的联通，要看到每个学习任务群的独立性和不同学习任务群的交融点；四是学习任务群的优化，可以融通年段内不同素材，衔接不同年段同类素材，整体观照。（剩余5515字）

试读结束

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