核心素养下小学英语教学评一体化创优路径

《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“课堂教学与评价建议”中明确提出“教学评一体化”要求。所谓的“教学评一体化”是指教学过程中，将教学最主要的因素——教师的教、学生的学以及评价融合起来，将其作为一个完整的整体推进。传统教学中，教师的教、学生的学以及教学评价虽然能够相互影响，但关联特性不够显著，甚至部分教师在教学操作过程中，教学与评价出现了脱节现象，教学效果自然不突出。（剩余5387字）

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