以评促学：新课标视域下的初中科学教学实践研究

——以《物质的结晶》为例

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以评促学是指教学评价不再脱离教学环节而存在，在于关注学生的学习进程，诊断与发现问题，促进未来的学习，落实新课标要求，目的在于促进学生更好地学习。现以“物质的结晶”为例尝试开展以评促学的教学方式。

一、立足中考，研究题目

2020年杭州中考卷第32题考查了水的净化装置；2021年考查了蒸发操作、粗盐提纯、盐的性质及用途（如图1）。（剩余4512字）

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