从细节入手，培养写字能力

——小学书法教学初探

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俗话说“字如其人”，只有拥有良好的书写习惯，在写字时不急不躁，写出的字规范工整，才能在学习和生活中认真对待每一件事。并且，学生书写规范、端正、整洁是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的要求，写一手漂亮的铅笔字、钢笔字是学生语文素养的重要体现。本文旨在从趣味故事导入、各科课堂渗透、墨香氛围营造、教师指导示范、教育渠道拓展以及评价标准放低等细节入手，对小学生写字能力的培养进行探索，以期推动我国小学书法教育的发展。（剩余4425字）

试读结束

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