小学数学教学非智力因素的科学应用

所谓非智力因素，是指学生的学习动机、态度、兴趣、意志、习惯等内容。在数学学科教学中，教师要对学生非智力因素内容进行整合处理，因为学生围绕非智力因素进行重点研学，可以有效改善学习环境，优化学习方法，提升学习效率。学生非智力因素的充分发掘，能够对其学科学习形成重要制约和影响，教师深入研究学情，针对学生非智力因素储备情况展开教程设计，能够大幅度提升教学组织效果，这对培养学生学科核心素养有重要促进作用。（剩余4690字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。