基于信息技术的数学教学实践探索

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小学数学学习需要学生具有抽象思维，教师在教学过程中要找到适合小学生身心特点的方式进行教学，信息技术的引进能够很好地为学生提供这样便捷。信息技术为学生提供了更多的素材，可以让学生更充分地学习。教师要让信息技术充分融入教学，为教学开辟出一条新的路径，进而更好地提升小学数学教学质量。

信息技术运用在小学数学教学中的现状

未能将信息技术与数学教学有效融合 小学数学学习需要抽象思维能力，数学很多知识内容是抽象的，学生理解起来会很困难，教师应当借助信息技术将数学知识点有机串联起来，将原本抽象、难懂的知识点用信息技术手段直观地展示在学生面前。（剩余3577字）