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党的二十大报告明确指出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。在新时代教育改革纵深推进的背景下，从“教育大国”向“教育强国”迈进的征程中，提升师生幸福感已超越单纯的情感诉求，成为落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系、实现教育可持续发展的核心议题。
师生幸福感现状与制约因素剖析
教师层面：负担过重与角色压力。（剩余1337字）
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师生幸福感的现实困境与提升路径
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