马克思主义视域下中小学体育创新探究

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中小学体育作为青少年文化启蒙的重要阵地，如何通过马克思主义精神生产理论的指导，将体育非物质文化遗产（以下简称“体育非遗”）转化为教育资源，成为亟待探索的课题。本文以国家级非遗项目“太极拳”为切入点，揭示当前中小学体育非遗传承面临的现实困境并提出优化策略，探讨体育非遗在中小学教育中的转化与传承路径。（剩余1439字）

试读结束

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