南开大学校级通识课“生活中的生命科学实验
——以实验破框，生物科学如何给予学生心灵“刺激
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“蝴蝶标本怎样展现大自然的生机？”在同一命题下，来自不同学院、不同年级的学生给出了不同答案。有的学生以严谨的态度、精确的度量，将几份颜色不同、大小不一的标本排成横纵列，呈现出一支蝴蝶“方阵”；有的学生则发挥创意，将多份标本由大至小旋转式摆放，展现出蝶群远飞的景象。
以实验的方式，让学生在亲自动手的过程中既能感受生命科学的严谨性，又能打破思维局限，这便是南开大学生命科学学院教师沈广爽开设“生活中的生命科学实验”这门通识课的初衷。（剩余2790字）