重构教育空间，开展全境育人

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在深化教育改革的浪潮中，学校空间如何超越物理属性，成为滋养师生生命成长的“活教材”？如何让课程与环境深度融合，使教育理念浸润于学生的日常点滴？以“全境育人”为核心理念，对校园进行了系统性的空间重构。

场景设计体系化。学校体系化构建育人场景，赋予其文化内涵与教育指向，形成独特的“空间叙事”。“时时躬耕园”，升级劳动实践基地，其名蕴含双重深意。（剩余1321字）

试读结束

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