主动迎接滚筒的进阶挑战
这学期，我们班级在区域里投放了大型滚筒、木箱和梯子，全新的材料让孩子们眼前一亮。他们尝试将材料进行组合、移动，并且和低结构的材料相互结合。为了更好地帮助他们在游戏中成长，我对孩子们的游戏过程进行了详细的记录与思考。
一连三天，曼迪、赫然、妙妙、子菡、全全五个孩子一直尝试用滚筒做游戏，他们有时把滚筒当跑轮，蹲在里面来回跑；有时把滚筒放倒，在里面钻来钻去；有时将滚筒竖起来，借助工具玩“打地鼠”……我很欣喜地看见孩子们尝试和滚筒玩各种各样的游戏，同时也期待他们能够有更加新颖的玩法。（剩余1197字）
