看见幼儿的内隐情绪

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教师需要关注每个孩子的情绪。年龄小的孩子还不能很好地识别与理解情绪，在面对突发情况或者挫折情境时常常手足无措，大部分孩子会以“哭”来表达。教师可以通过关注哭声背后的行为表现和内在情感需求，积极回应孩子。然而，那些“不哭”孩子的内隐情绪也需要引起教师的关注与重视。所谓内隐情绪，指的是那些不容易被察觉、表达、控制的情绪体验，是相对于外显情绪而言的一种情感反应。（剩余1313字）

试读结束

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