职业启蒙教育的“体验完整性”如何保障

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案 例

在“动物大世界”的主题活动中，我发现大班孩子们对鸟类的居住环境特别感兴趣。于是，我整理了一系列关于鸟巢的问题，比如“鸟巢是如何建造的”“所有的鸟巢都长得一样吗”等。基于问题，“鸟巢建筑师”项目活动拉开了序幕……

活动包括五个环节，分别是发现问题、调查探究、设计表征、工程制作、改进评价。孩子们以“现场工程师”的身份参与其中，分小组讨论鸟巢的样式、材质、制作方法，然后完成制作清单，并用其指导活动。（剩余3691字）

试读结束

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