走进幼儿内心，看到自主游戏中的真需求
——访南京师范大学学前教育研究所所长黄进
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随着学前教育改革的持续深化，大部分学前教育工作者基本达成了“幼儿园应以游戏为基本活动”的共识，并积极开展了自主游戏的探索与实践。自主游戏是当下幼儿园的主要游戏活动，也是幼儿喜爱的游戏形式之一，对幼儿的认知发展、语言发展、社会性发展等方面具有重要的推动作用。然而，走好自主游戏之路并非易事。在火热实践中，问题不断涌现：幼儿游戏兴趣不持久、教师随意介入游戏、游戏难以深入发展……这使得自主游戏对于幼儿的教育和发展的价值难以充分发挥。（剩余6576字）